四川在线消息

　　进入新世纪，志存高远的双流人响亮地提出了“全面建设小康双流，争创西部第一强县，率先基本实现现代化”的奋斗目标。

　　2002年，全县基本普及高中阶段教育;从2003年起，连续5年每年拿出150万元，加大农村劳动力的技术培训。提升人力资本，双流加快了发展的步伐。

　　盘点2003，双流人倍感自豪。财政收入突破10亿大关;名列县域经济基本竞争力全国百强县48位，首列西部第一。

　　双流教育也是“好戏连台”:跻身“全国幼儿教育先进县”行列;全县普通高考、初中会考质量均居成都市郊县第一名;两所学校通过省级校风示范校验收;3所学校成为省级学生行为习惯教育研究基地……

　　从1995年基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲，到2002年基本普及高中阶段教育，双流教育坚持敢为人先，锐意进取，与时俱进，先后荣获“全国特殊教育先进县”、“全国幼教工作先进县”、“全国教育工作先进地区”、“全国两基工作先进县”、“四川省德育工作先进集体”、“四川省学校艺术教育先进单位”等荣誉称号，获市级以上各种奖励180余项，1992年以来，普通高考连续12年位居成都市郊县第一名，各级各类教育协调发展，作为以农村为主的县，教育整体水平处于中国西部地区相当领先的地位。

　　六大举措

　　助推均衡教育

　　双流县境内平坝、浅丘、深丘各占三分之一，是典型的农业大县，经济和社会发展地域差异明显。为了让全县孩子都能享受规范的教育，双流推出六大举措，推进全县教育均衡化发展。

　　(一)大力促进学校办学条件的标准化、规范化。目前，全县各镇中心校以上学校初步实现了办学条件的标准化、规范化，大多数建成了200米标准运动场、规范化食堂、水冲式厕所、教学楼、综合性办公室楼、实验楼。

　　(二)调整村小布局，优化资源配置。2003年，全县小学校点已由近400个撤并到110个。

　　(三)实施危房改造工程。2003年全县基本消除现有的D级危房。

　　(四)以教育信息化推动教育现代化。全县中心校以上的学校已初步完成“校校通”，实现了优质教育资源共享。

　　(五)大力实施“教育扶薄工程”。全县实行强弱镇对口帮扶，示范校向薄弱校输送优秀教师，中心校及各校点实行大排课，教师实行大轮换，统一设置课程，统一进行管理，共享教育资源。此外，从各级示范校选派德才兼备的后备干部到薄弱校担任校级领导，向丘区薄弱校补助公用经费，提高其基建补贴等，加快薄弱校的发展，逐渐缩小区域之间、学校之间的差异。

　　(六)建立教育助学基金，统揽社会捐赠，让每一位九义段学生不因经济困难而辍学。

　　今年，全县将启动村完小管理体制改革和标准化建设工程。预计到2005年，双流教育将实现每所中小学都建成规范化学校，每一个九义段孩子都能在规范化的教育环境中学习和成长。

　　教育强镇

　　奠定跨越根基

　　为了构建“高标准的学前教育，高质量的义务教育，高水平的高中教育和高效益的继续教育”的大教育体系，双流实施了“教育强镇”工程，将全县26个镇分成三个层次，按照自愿申请，专家指导，分步实施的原则，致力于教育“均衡”和“提高”的跨越。

　　对少数经济滞后的镇，县财政在转移支付时给予倾斜，同时组织对口帮扶。经验收合格的镇，由县政府授予“双流教育强镇”称号，并奖励10万元用于改善办学条件。

　　2002年，华阳镇成为成都市首个市级教育强镇。随后，籍田镇、中和镇也步入了市级教育强镇的行列。目前，全县已验收的教育强镇达12个。到2005年，全县大多数镇将建成教育强镇。

　　“三教沟通”

　　协调各类教育

　　改应试需求为就业需求，改计划培养为需求培养，改行政指导为市场调节，在农村初高中开设实用技术课程，双流职业教育、成人教育改革放活一池春水，各类职业培训学校、培训机构逐年增加。

　　2000年，全县投入职业中学教育847.2万元，占年度教育总投入的5.7%。2002年，全县投入职业中学达到1572.4万元，占年度教育总投入的比例为6.4%。有效整合现有职教资源，重新选址新建一所现代化的、适度超前的、具有示范意义的双流县职业教育中心的工作正紧锣密鼓地进行;而要求用工单位优先录用具有职业资格证书者的政策导向，更为职教的发展提供了核心推动力。

　　失地农民再教育培训，社区教育与学校的结合，为成人教育拓展出一片新的天地。作为各镇培训基地的成教校，结合自身实际，积极探索学校+公司+基地+农户的模式，为全县推进“三个集中”作出了突出贡献。如永安成教校建蔬菜、园林基地，三星成教校打造云崖兔品牌，黄甲成人校发展牧山麻羊品种……

　　“三名工程”

　　引来百花争艳

　　打造“名学校、名校长、名教师”。“三名工程”引入竞争机制和激励机制，使整个双流教育充满生机与活力，带动了双流教育的整体升位。目前，全县已建成国家级示范性普通高中2所，国家级先进聋哑学校1所;省级重点中学2所(普高1所、职高1所)，省级示范性幼儿园2所;市级示范性高中3所，成都市九年义务教育示范校6所(初中2所，小学4所);23所县级校风示范校以及“双流名校”，市一级幼儿园2所，二级幼儿园7所。全县小学、初中教师学历合格率分别达到99.6%和95.12%。拥有全国教育系统优秀教师、优秀教育工作者15人;省级特级教师8名，省级优秀教师、教育工作者19人，省德育先进工作者4人;市级优秀教师等荣誉称号获得者185人。

　　普及高中

　　提升人力资本

　　《中国教育与人力资源问题报告》指出，我国教育和人力资源开发正处于通过普及高中阶段教育驱动人力资本迅速提升的历史阶段。2002年10月，教育部召开全国高中会议，提出发展优质高中，打破高中教育这一教育发展“瓶颈”。党的十六大将“基本普及高中阶段教育”列入全面建设小康社会的目标，更是体现了对2001-2020年这一重大历史机遇期的清醒认识和战略选择。

　　2002年，双流县制定了《普及高中阶段教育实施方案》，贷款3000万元发展高中阶段教育。截止2003年，双流县12所高(职)中新增校园面积750余亩，已建、在建、待建校舍面积10多万平方米，预计“十五”期间全县完(职)中建设总投入将达3.5亿元;面向全国招聘了千多名高中骨干教师，满足了普及高中阶段教育的师资需求。2002年，双流县初中毕业生升入高中阶段学校的比例达到82.5%，在成都市郊县率先基本普及高中阶段教育。2003年，初中毕业生升入高中阶段的比例达到87.8%，2004年将达到90%。

　　目前，全县的8所普通高中，双流中学、棠湖中学已成为国家级示范性高中;中和中学正争创国家级示范性高中，华阳中学正争创省级示范性高中;籍田中学、双流县艺体中学已成为成都市示范性高中;太平中学、永安中学争创成都市示范性高中。4所职业中学中，中和职中力争今年创“国重”，再创建一所省重点职高。

　　到2005年，全县普通高(完)中都将建成市级以上的示范性中学。全县高中阶段在校生85%以上能在各级各类示范校就读，基本满足人民群众接受高中阶段优质教育的需求。